有的学生在与同学交往过程中口若悬河，但与教员交往时却显得非常拘谨和紧张，这种现象可称之为

微妙失能是一种心理防御机制，指的是个人在面对压力、挫折或其他负面情绪时，通过放弃自己的责任和能力来保护自己的自尊心和安全感。

这种防御机制可能表现为故意装笨、装无能、装无助等行为，微妙失能的目的是通过放弃自己的责任和能力来减轻自己的焦虑和压力。