为了提高学生进一步学习的动机，教员应该

一个过于简单的学习标准可能会让学生感到无聊和缺乏动力，而一个过高的学习标准可能会让学生感到挫败和失去信心。

一个稍高于学生实际能力的学习标准可以激发学生的学习兴趣和动力，因为它提供了一个挑战，让学生感到自己需要努力才能达到这个标准。这样，学生就会更加努力地学习，以提高自己的能力和表现。