哪种情况将影响教员的语言传递达不到应有的传递信息的目的

语言传递是一种重要的教学手段，通过语言传递，教员可以将知识、技能、思想等信息传递给学生，帮助学生学习和理解。

然而，如果学生不具有语言所指事物或概念的经历，将会影响他们对语言信息的理解和接受。这是因为语言所指的事物或概念是学生没有接触过的，他们无法将这些信息与自己已有的经验和知识联系起来，从而难以理解和接受这些信息。

因此，为了达到应有的传递信息的目的，教员需要考虑学生的背景和经验，采用适当的语言和方式进行传递，以便学生能够更好地理解和接受信息。同时，教员也可以通过提供实例、演示、实践等方式，帮助学生建立与语言所指事物或概念的联系，从而提高学生的学习效果。