学生不愿接受新知识，拒绝进行额外练习的现象，主要是由于

消极的自我意识是指一个人对自己的认知和评价较为负面，常常感到自己无能、无助、无价值或不被接受。这种自我意识可能会对个人的情感、行为和社交关系产生负面影响。

消极的自我意识可能源于多种因素，例如童年经历、社会环境、心理健康问题等。一些人可能在成长过程中受到批评、忽视或虐待，从而形成了消极的自我意识。

当一个人有消极的自我意识时，他们可能会对自己的能力和价值感到怀疑或不自信。这种自我怀疑可能会导致他们不愿意尝试新的事物或接受新的知识，因为他们害怕失败或被别人认为是无能的。

此外，消极的自我意识也可能导致人们对新知识持怀疑或抵制的态度。他们可能会认为自己已经知道了足够的知识，或者认为新知识不重要或不适用。这种态度可能会阻碍他们学习和成长。